教育是民生之基。少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望。今年7月7日，全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)88周年紀(jì)念日，習(xí)近平總書記來到陽泉市獅腦山的百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館，與青少年學(xué)生親切交流。迎著一張張?zhí)煺娴拿婵祝?xí)近平總書記語重心長：“前事不忘，后事之師。孩子們要爭做民族的脊梁，一定要把我們國家建得更加強(qiáng)盛。希望寄托在你們身上，未來是屬于你們的。希望你們好好努力、奮發(fā)圖強(qiáng)，做一個(gè)堂堂正正、光榮自豪的中國人?！?/p>

金秋時(shí)節(jié)，三晉大地書聲瑯瑯。從晉陽湖畔現(xiàn)代化校園里的歡聲笑語，到職業(yè)院校技能大賽上的摘金奪銀；從推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠發(fā)展，到實(shí)現(xiàn)特殊教育全覆蓋……近年來，我省深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記考察山西重要講話重要指示精神，在省委、省政府的高度重視和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢記領(lǐng)袖囑托，堅(jiān)持以人民為中心、辦好人民滿意的教育，堅(jiān)持為黨育人，為國育才，基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育統(tǒng)籌推進(jìn)，教育事業(yè)發(fā)展取得顯著成效，群眾的教育獲得感、滿意度持續(xù)提升。

基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡，讓每個(gè)孩子都出彩

在晉源區(qū)第十小學(xué)校的現(xiàn)代化校園里，孩子們享受著由融育、融慧、融健、融美、融創(chuàng)、融聚六大課程組成的豐富的“博融”課程體系，如每天下午的30余種特色課程、充滿活力的早操課程、豐富多元的書館課程等。“孩子進(jìn)入十小后十分快樂，看到孩子的眼里有光?！币晃患议L在了解十小的“博融”課程后感慨地說。

晉源區(qū)第十小學(xué)校是由山西省實(shí)驗(yàn)小學(xué)跨區(qū)托管的一所學(xué)校。近年來，太原市大力度推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，名校+弱校、名校+普校、名校+新校、高校+本地校及跨區(qū)域集群、跨學(xué)段集群、跨體制集群等各類辦學(xué)模式，讓老百姓心目中的“好學(xué)?！辈粩喟l(fā)生令人驚喜的“裂變”，基礎(chǔ)教育加速“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”，老百姓家門口的好學(xué)校越來越多。

這些正是我省基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的生動(dòng)縮影。近年來，我省堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

——學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，截至2024年底，毛入園率達(dá)96.29%。持續(xù)開展普惠性幼兒園建設(shè)認(rèn)定，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)88.27%。全省學(xué)前教育專任教師較2020年增加0.7萬人，增幅達(dá)10.6%；?？萍耙陨蠈W(xué)歷教師占比91.39%，本科及以上專任教師比例達(dá)36.58%，在中部六省中排名第二。

——義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成效顯著。堅(jiān)持每年建設(shè)改造一批寄宿制學(xué)校，截至2024年已新改擴(kuò)建2000余所。同步有序撤并農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校和空殼學(xué)校，2020年至2024年共撤并1873所。經(jīng)過優(yōu)化調(diào)整，2024年底全省小學(xué)、初中校均學(xué)生數(shù)分別達(dá)到403.2人、514.2人；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上小學(xué)就讀的學(xué)生占比達(dá)91.53%，在縣鎮(zhèn)以上初中就讀的學(xué)生占比達(dá)91.54%，學(xué)校布局更加契合新型城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢。實(shí)施城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，全省共建成各類型城鄉(xiāng)學(xué)校共同體500余個(gè)，覆蓋1000余所鄉(xiāng)村學(xué)校。

——高中階段教育多樣特色發(fā)展。大力推進(jìn)縣域普通高中發(fā)展提升，持續(xù)壓減跨縣域招生計(jì)劃，落實(shí)高中學(xué)校屬地招生，組織10所省屬高校、87所省級(jí)示范高中對(duì)口幫扶薄弱縣中。通過派駐優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)、校際資源共享、開展聯(lián)合教研、跟崗掛職鍛煉等多種途徑，促進(jìn)縣中教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。擴(kuò)大普通高中招生規(guī)模，普高計(jì)劃占比超75%。深化招生考試綜合改革，從教學(xué)、考試、招生、育人等方面全鏈條構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長的人才培養(yǎng)體系。

——特殊教育和困難群體保障有力。20萬人口以上縣實(shí)現(xiàn)特殊教育學(xué)校全覆蓋，義務(wù)教育階段的特殊教育公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提高到7000元/生·年。堅(jiān)持“一人一案”，以普通學(xué)校隨班就讀為主體、以特殊教育學(xué)校為骨干、以送教上門和遠(yuǎn)程教育為補(bǔ)充，確保適齡殘疾兒童應(yīng)安置盡安置。取消不必要的入學(xué)證明材料，優(yōu)化“一站式”辦理流程，推動(dòng)符合條件的隨遷子女義務(wù)教育享有同遷入地戶籍人口同等權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例（含政府購買學(xué)位）達(dá)96.14%，農(nóng)村留守兒童數(shù)量從2020年的10.06萬人降至2024年的5.53萬人。

——中小學(xué)生減負(fù)工作扎實(shí)推進(jìn)。省委、省政府出臺(tái)《山西省“雙減”工作實(shí)施方案》，省教育廳等25個(gè)省直部門建立專項(xiàng)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成綜合治理合力。全面停止審批學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大幅壓減存量機(jī)構(gòu)。落實(shí)“5+2”校內(nèi)課后托管服務(wù)，出臺(tái)作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則等，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

高等教育創(chuàng)新發(fā)展，百億工程成效顯著

武周山下，云中古城，9月13日，山西大學(xué)大同校區(qū)首批1086名新生如期報(bào)到，一張張嶄新的面孔懷揣著夢想與憧憬踏入校園，開啟嶄新的大學(xué)生活?！吧轿鞔髮W(xué)歷經(jīng)百廿風(fēng)雨，始終不懈奮斗，昂首向前?！痹?月15日舉行的首屆新生開學(xué)典禮上，黨委書記王仰麟深情寄語新生，“不懈奮斗是山大人最為鮮明的精神底色。希望全體新同學(xué)刻苦求知，拔節(jié)成長，踔厲奮發(fā)，不懈奮斗，傳承百廿學(xué)府的厚重傳統(tǒng)，汲取古都大同的歷史底蘊(yùn)，在這片充滿希望的熱土上，書寫屬于自己、屬于大同校區(qū)、屬于山西大學(xué)的輝煌篇章……”

9月17日，晉中健康學(xué)院舉行開學(xué)典禮，大雨中無一人撐傘，1408名2025級(jí)新生在莊嚴(yán)的儀式中感悟家國責(zé)任，立下“為健康中國奮斗”的青春誓言?！捌诖谀M病房練習(xí)技能，在康復(fù)中心服務(wù)群眾，真正踐行‘健康守門人’的使命。”新生代表高宇軒的話語堅(jiān)定有力。校長楊輝寄語新生：“你們的選擇，終將照亮無數(shù)人的生命之路?！?/p>

連日來，我省多所新設(shè)立的高校迎來首批新生，這一幕幕，正是我省高等教育改革創(chuàng)新的生動(dòng)寫照。近年來，我省高等教育以百億工程為引領(lǐng)，全面推進(jìn)改革創(chuàng)新，取得顯著成效。2023年6月，省委省政府印發(fā)《山西省高等教育百億工程實(shí)施方案（2023—2025年）》，8月召開大會(huì)正式啟動(dòng)工程建設(shè)。百億工程確定了六方面任務(wù)、二十項(xiàng)行動(dòng)。截至目前，已取得多項(xiàng)歷史性突破，在全國樹立了欠發(fā)達(dá)省份辦優(yōu)質(zhì)高等教育的一面旗幟。

——人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)了12所省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，山西大學(xué)入選全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。山西醫(yī)科大學(xué)“紅石榴”工作室被黨中央、國務(wù)院授予“全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”稱號(hào)。中北大學(xué)魏春燕榮獲教育部第十五屆“高校輔導(dǎo)員年度人物”。獲批全國高校黨建工作“標(biāo)桿院系”2個(gè)、“樣板支部”19個(gè)。教育教學(xué)改革持續(xù)深化，全省本科高校榮獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)、國家級(jí)一流課程247門和中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)9項(xiàng)。

——高等教育布局不斷優(yōu)化。2023年12月，山西電子科技學(xué)院獲批設(shè)立，2024年開始招生，全省歷史性實(shí)現(xiàn)設(shè)區(qū)市獨(dú)立設(shè)置本科高校全覆蓋。今年以來，山西文化旅游職業(yè)大學(xué)、山西醫(yī)藥學(xué)院、晉中健康學(xué)院、山西大學(xué)大同校區(qū)、大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學(xué)院等一批高校及省內(nèi)異地校區(qū)相繼獲批，“一核引領(lǐng)、三圈聯(lián)動(dòng)、省市協(xié)同”的高等教育新發(fā)展格局已初步形成。

——學(xué)科專業(yè)建設(shè)邁上新臺(tái)階。我省加快“雙一流”建設(shè)，全省高校13個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%，總數(shù)達(dá)到36個(gè)，其中太原理工大學(xué)工程學(xué)學(xué)科挺進(jìn)ESI全球前1‰。山西中醫(yī)藥大學(xué)、運(yùn)城學(xué)院成功增列博士和碩士學(xué)位授予單位，結(jié)束了我省20余年博士學(xué)位授予單位未有新增的歷史。全省高校新增13個(gè)博士學(xué)位授予點(diǎn)、55個(gè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)，學(xué)科體系日益完善。山西大學(xué)牽頭組建中國石窟文化聯(lián)合研究生院，為國內(nèi)第三個(gè)聯(lián)合研究生院。

——服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力增強(qiáng)。各高校緊密圍繞我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和重點(diǎn)行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，清理撤銷低質(zhì)、錯(cuò)位、過剩本科專業(yè)106個(gè)，設(shè)置適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式本科專業(yè)105個(gè)，布局建設(shè)卓越拔尖人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)47個(gè)。同時(shí)布局建設(shè)3個(gè)未來技術(shù)學(xué)院、15個(gè)專業(yè)特色學(xué)院、39個(gè)本科高校現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和38個(gè)職業(yè)學(xué)校特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)對(duì)省委、省政府確定重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈和特色專業(yè)鎮(zhèn)的全覆蓋。

——科技創(chuàng)新成果豐碩。高校建成了全省60%以上的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、集聚了70%以上的國家級(jí)領(lǐng)軍人才、獲得80%以上的國家和省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、承擔(dān)90%以上的國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。全省高校牽頭重組2個(gè)、參與重組4個(gè)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，獲批教育部創(chuàng)新平臺(tái)13個(gè)。山西大學(xué)獲批立項(xiàng)國家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目，在《Nature》發(fā)表論文，實(shí)現(xiàn)我省高?！傲恪钡耐黄啤Ｉ轿麽t(yī)科大學(xué)研制出世界首臺(tái)核磁光電一體化實(shí)時(shí)同步腦成像裝備，山西中醫(yī)藥大學(xué)自主研發(fā)的國家1類新藥落地轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)我省首個(gè)單一成果轉(zhuǎn)讓金額超億元的突破。

——師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。“揭榜掛帥”認(rèn)定項(xiàng)目172項(xiàng)，其中重量級(jí)人才團(tuán)隊(duì)50項(xiàng)，支持經(jīng)費(fèi)4.045億元。山西農(nóng)業(yè)大學(xué)（山西省農(nóng)業(yè)科學(xué)院）徐明崗當(dāng)選中國工程院院士，山西大學(xué)程芳琴榮獲“國家卓越工程師”稱號(hào)。全省高校獲批國家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新研究群體1個(gè)、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)，引進(jìn)國家級(jí)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才20人，引進(jìn)青年博士3000余人。

職業(yè)教育產(chǎn)教融合，培育大批時(shí)代工匠

8月底，在2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽上，來自運(yùn)城幼兒師范高等?？茖W(xué)校音樂系的團(tuán)隊(duì)格外引人注目。該校舞蹈表演專業(yè)學(xué)生趙樂樂、葛佳樂、侯嘉、荊子恒在“表演藝術(shù)賽道（高職組）”比賽中，憑借融入運(yùn)城地域文化、非遺技藝與“晉韻蒲腔”的創(chuàng)新藝術(shù)表達(dá)，勇奪金獎(jiǎng)。

與此同時(shí)，山西省財(cái)政稅務(wù)?？茖W(xué)校兩支代表隊(duì)雙雙斬獲財(cái)經(jīng)賽道高職組金獎(jiǎng)；山西藥科職業(yè)學(xué)院同樣有兩支代表隊(duì)在高職組醫(yī)藥生產(chǎn)與經(jīng)營賽道中斬獲金獎(jiǎng)；太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽學(xué)生榮獲藝術(shù)設(shè)計(jì)賽道高職組金獎(jiǎng)；高平市中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生團(tuán)隊(duì)在中職組機(jī)械設(shè)計(jì)與制造賽道勇奪金獎(jiǎng)……捷報(bào)頻傳的背后，是我省職業(yè)教育綜合實(shí)力的整體躍升。

“我省完善‘崗課賽證’綜合育人機(jī)制，2023年，在全國職業(yè)院校技能大賽中獲獎(jiǎng)138項(xiàng)，較2022年增長86%，是2021年的近3倍；在2024年世界職業(yè)院校技能大賽中，獲金獎(jiǎng)11項(xiàng)、銀獎(jiǎng)33項(xiàng)、銅獎(jiǎng)66項(xiàng)，再次取得歷史最好成績?！?月8日，省教育廳職成處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹?！笆奈濉币詠恚沂【o緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，積極構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，通過深化體制機(jī)制改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、強(qiáng)化產(chǎn)教融合與校企合作，推動(dòng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，在技能大賽等多個(gè)方面取得突破性進(jìn)展。

——職業(yè)教育體系日趨完備。截至目前，全省擁有高職學(xué)校49所，開設(shè)19個(gè)專業(yè)大類472個(gè)專業(yè)1653個(gè)專業(yè)點(diǎn)；中職學(xué)校327所（不含技工學(xué)校），開設(shè)18個(gè)專業(yè)大類189個(gè)專業(yè)2540個(gè)專業(yè)點(diǎn)，學(xué)校布局和專業(yè)布點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所有領(lǐng)域“兩個(gè)全覆蓋”。特別是近年來，職業(yè)本科學(xué)校和高水平職業(yè)學(xué)校建設(shè)蹄疾步穩(wěn)——3所學(xué)校開展本科層次職業(yè)教育，4所國家級(jí)、10所省級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位分別取得國家級(jí)標(biāo)志性成果726項(xiàng)、380項(xiàng)，62所“高水平中職學(xué)?！苯ㄔO(shè)單位順利完成建設(shè)任務(wù)。

——辦學(xué)水平穩(wěn)步提升。實(shí)施“職業(yè)教育鑄魂育人計(jì)劃”，開展省級(jí)骨干班主任、名班主任工作室認(rèn)定。山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院李粉霞教授榮獲2022年度“全國教書育人楷?！狈Q號(hào)，山西省經(jīng)貿(mào)學(xué)校王力群老師榮獲2023年全國最美教師。7人入選教育部名師（名匠）名校長培養(yǎng)計(jì)劃。2022年獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，參與成果獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，均創(chuàng)歷史最好成績。49門課程入選國家在線精品課程、157種教材入選教育部“十四五”國家職業(yè)教育規(guī)劃教材目錄。我省還成立了15個(gè)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、12個(gè)專項(xiàng)工作專家咨詢委員會(huì)，為職業(yè)教育發(fā)展提供有力支撐。

——學(xué)生成長成才通道持續(xù)拓寬。近五年，對(duì)口升學(xué)錄取人數(shù)由15911人增加到26024人，增幅64%；本科招生人數(shù)由2000人增加到3614人，增長81%。23所中職學(xué)校試點(diǎn)舉辦初中后五年制高等職業(yè)教育。高本貫通覆蓋全部“雙高學(xué)?！?，2025年招生計(jì)劃2450人，較2021年增長79%。80所中職學(xué)校開展綜合高中班試點(diǎn)，招生計(jì)劃1.8萬人。構(gòu)建具有山西特色的職業(yè)啟蒙教育體系，認(rèn)定70個(gè)省級(jí)中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)中心、102門特色課程，7萬名中小學(xué)生進(jìn)行了深度職業(yè)體驗(yàn)。

——產(chǎn)教融合持續(xù)深化。堅(jiān)持“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，三年來，全省高等職業(yè)教育新增專業(yè)布點(diǎn)540個(gè)、撤銷437個(gè)，對(duì)近1/3的專業(yè)布點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。同時(shí)以“小切口”扎實(shí)推動(dòng)產(chǎn)教“大融合”，打造19個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、認(rèn)定12個(gè)省級(jí)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、共建共管共享38個(gè)省級(jí)職業(yè)學(xué)校特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力顯著提升。

從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育，再到高等教育，全省教育系統(tǒng)以扎扎實(shí)實(shí)的成效，把“辦人民滿意教育”的承諾寫進(jìn)千家萬戶的幸福感受。優(yōu)質(zhì)均衡的資源布局、持續(xù)提升的教學(xué)質(zhì)量、不斷完善的育人體系，不僅回應(yīng)了人民群眾對(duì)美好教育的期待，更有力賦能全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化山西實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)人才支撐和強(qiáng)大智力保障。（李林霞）

以教育之筆繪就幸福山西新畫卷

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，不僅承載著千萬家庭對(duì)美好生活的期盼，更關(guān)乎山西在加快轉(zhuǎn)型發(fā)展中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的根基。當(dāng)前，山西教育強(qiáng)省建設(shè)全面提速，辦好人民滿意的教育，既是深入貫徹習(xí)近平總書記考察山西重要講話重要指示精神的政治責(zé)任，更是譜寫中國式現(xiàn)代化山西篇章的內(nèi)在要求。從《山西省教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》的出臺(tái)，到財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)突破千億元；從打破高校“老八所”固化格局，到助力職業(yè)教育揚(yáng)威國際賽場；從推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，到構(gòu)建中小學(xué)減負(fù)長效機(jī)制……三晉教育系統(tǒng)正以扎實(shí)行動(dòng)，持續(xù)提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。

辦好人民滿意的教育，必須實(shí)現(xiàn)公平與質(zhì)量“雙輪驅(qū)動(dòng)”。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，質(zhì)量則是教育發(fā)展的生命線。近兩年來，山西持續(xù)推動(dòng)山西電子科技學(xué)院、山西文化旅游職業(yè)大學(xué)、山西醫(yī)藥學(xué)院、晉中健康學(xué)院等一批高校獲批設(shè)立，高教布局不斷優(yōu)化；實(shí)施“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃、推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推進(jìn)縣域普通高中發(fā)展提升等一系列舉措，正是對(duì)人民群眾“上好學(xué)”期盼的切實(shí)回應(yīng)。同時(shí)，山西堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”傾向，全面落實(shí)“健康第一”的教育理念，保障學(xué)生每日不少于2小時(shí)體育活動(dòng)，推進(jìn)心理健康教育全覆蓋，真正讓教育回歸立德樹人的本源。

辦好人民滿意的教育，必須緊扣服務(wù)發(fā)展這一“主題主線”。教育的價(jià)值，最終要體現(xiàn)在與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的同頻共振上。山西正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)高素質(zhì)人才的需求比以往任何時(shí)候都更加迫切。一方面，要持續(xù)推進(jìn)高等教育“百億工程”，大力引育高水平人才團(tuán)隊(duì)，支持山西大學(xué)、太原理工大學(xué)等高校加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，聚焦戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)；另一方面，應(yīng)深化職業(yè)教育改革，建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，暢通校企合作渠道，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對(duì)接。此外，還要全力促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)，實(shí)施“萬人計(jì)劃”等就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，真正讓教育成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展新動(dòng)能。

辦好人民滿意的教育，還要夯實(shí)師資與治理“兩大支柱”。教師是教育工作的中堅(jiān)力量。去年，山西9名教師受到習(xí)近平總書記親切接見，太原市安慧霞老師榮獲“全國教書育人楷模”，正是我省教師隊(duì)伍建設(shè)成效的生動(dòng)體現(xiàn)。未來，更應(yīng)以教育家精神為引領(lǐng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度，切實(shí)為教師減輕負(fù)擔(dān)，讓廣大教師安心從教、潛心育人。在治理層面，山西正加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，建設(shè)山西教育公共服務(wù)平臺(tái)和智慧校園示范校，以數(shù)字技術(shù)推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。同時(shí)，還需堅(jiān)決守好校園安全底線，防范化解意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)，完善教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，為教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。

教育強(qiáng)，則山西強(qiáng)；教育興，則山西興。從“教育大省”邁向“教育強(qiáng)省”，從“學(xué)有所教”走向“學(xué)有優(yōu)教”，山西教育的每一步邁進(jìn)，都凝聚著人民的期望。在省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省教育系統(tǒng)正以“時(shí)不我待”的緊迫感和“重任在肩”的使命感，努力將教育強(qiáng)省“規(guī)劃圖”轉(zhuǎn)化為“實(shí)景圖”，以教育之筆繪就幸福山西新畫卷。（孫蕊）

特寫1 寧武縣陽方口中學(xué)——
探索名校托管鄉(xiāng)村學(xué)校“新模式”

“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)……”清晨6時(shí)，晉北高原的薄霧還裹著幾分涼意，寧武縣陽方口中學(xué)已響起清脆的讀書聲。很難想象，五年前這里曾是一所僅有28名學(xué)生、瀕臨關(guān)閉的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

校門口，家長王女士臉上笑容滿滿，“前幾年啊，我們這些農(nóng)村家長總想著把孩子送到縣城讀書，生怕耽誤了娃。現(xiàn)在，縣城里都有家長專門把孩子送來，說咱這兒的教學(xué)不比城里差！”

這翻天覆地的變化，始于2020年6月的一次“教育牽手”——寧武縣教育科技局與忻州師范學(xué)院簽署協(xié)議，委托忻州師院附中對(duì)寧武縣陽方口中學(xué)進(jìn)行全方位托管，從辦學(xué)理念到教學(xué)管理、師資調(diào)配全盤接手。這一舉措，不僅打破了鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展困局，更開創(chuàng)了山西省名校托管鄉(xiāng)村學(xué)校的先河。

學(xué)校秉承“做真實(shí)的教育”辦學(xué)理念，制定“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年出成績”的發(fā)展目標(biāo)，將附中成熟的“學(xué)·思·練三位一體”教學(xué)模式深度植入。課堂成為師生思維碰撞、合作探究的舞臺(tái)；教研活動(dòng)常態(tài)化開展，連作業(yè)設(shè)計(jì)都經(jīng)過團(tuán)隊(duì)精心打磨，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能精準(zhǔn)落地。

更令人欣喜的是，忻州師范學(xué)院持續(xù)輸送的“新鮮血液”讓學(xué)校煥發(fā)勃勃生機(jī)。截至今年5月，十批共204名實(shí)習(xí)支教生相繼到來，他們不僅承擔(dān)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，更發(fā)揮專業(yè)特長，為鄉(xiāng)村孩子打開通往更廣闊世界的大門：計(jì)算機(jī)專業(yè)支教生開設(shè)編程課，帶領(lǐng)孩子們用代碼編織夢想；美術(shù)專業(yè)支教生組織創(chuàng)意社團(tuán)，將山間的落葉碎石化作藝術(shù)品；藝術(shù)專業(yè)支教生組建舞蹈隊(duì)，讓課間操煥發(fā)藝術(shù)魅力……

優(yōu)質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。辦學(xué)質(zhì)量的提升在中考中得到了充分印證。今年中考，寧武縣參加人數(shù)1328人，其中陽方口中學(xué)182人。全縣前10名，該校占3席。尤為可貴的是，孩子們有了超越成績的全面成長：校園里，文明禮貌蔚然成風(fēng)；課堂外，互助友愛成為習(xí)慣。家長們由衷感嘆：“娃娃不僅學(xué)習(xí)好了，也更懂事了！”

陽方口中學(xué)的成功實(shí)踐產(chǎn)生了輻射效應(yīng)。定襄、保德等縣紛紛與忻州師院附中開展合作，托管辦學(xué)的種子正在晉北大地生根發(fā)芽。越來越多的農(nóng)村孩子不必遠(yuǎn)離故土，就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。

夕陽西下，瑯瑯書聲漸遠(yuǎn)，校園依然躍動(dòng)著生命的活力。這所晉北高原上的四軌制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，正用實(shí)實(shí)在在的成效，托起孩子們從田野走向遠(yuǎn)方的夢想。（韓林芳）

特寫2 中北大學(xué)——
打造卓越工程師培養(yǎng)“樣板間”

5月的一個(gè)夜晚，山西北方興安化學(xué)工業(yè)有限公司實(shí)驗(yàn)室內(nèi)燈火通明。中北大學(xué)工程博士盧鑫浩手持一份檢測報(bào)告，難掩激動(dòng)。報(bào)告顯示，他主持攻關(guān)的國家重大專項(xiàng)首次將某型號(hào)推進(jìn)劑藥柱揮發(fā)分檢測時(shí)間從幾小時(shí)縮短至數(shù)十秒，效率提升近千倍，并實(shí)現(xiàn)無損快速檢測，填補(bǔ)了國內(nèi)快速質(zhì)檢技術(shù)空白。

盧鑫浩是中北大學(xué)首批工程博士的優(yōu)秀代表。為培養(yǎng)更多卓越工程師后備人才，2022年，國家啟動(dòng)工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)試點(diǎn)工作，中北大學(xué)成為首批試點(diǎn)單位，也是我省唯一入選高校。2023年，學(xué)校正式成立卓越工程師學(xué)院，學(xué)院堅(jiān)持“服務(wù)國防、服務(wù)地方、校企協(xié)同、強(qiáng)化實(shí)踐”，以工程技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)教融合為牽引，打造卓越工程師培養(yǎng)“樣板間”。

盧鑫浩的成長經(jīng)歷正是這一改革實(shí)踐的縮影。2022年，他通過碩博連讀博士研究生招生考試，并經(jīng)過嚴(yán)格的校企面試后，成為國家首批工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)的博士研究生，入選中北大學(xué)與中國兵器工業(yè)集團(tuán)聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，進(jìn)入山西北方興安化學(xué)工業(yè)有限公司開展工程實(shí)踐。

“學(xué)生從學(xué)校工程類碩博士專業(yè)學(xué)位類別中遴選，由企業(yè)提出專業(yè)課題、名額及要求，學(xué)生和企業(yè)雙向選擇、面試，導(dǎo)師和學(xué)員同意后，校企共同審定?！敝斜贝髮W(xué)卓越工程師學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。目前，該校已與83家企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，2022年至2025年共招收碩博士486人；培養(yǎng)采用校企聯(lián)合方式，由校企共同確定目標(biāo)、制定方案、指導(dǎo)過程并進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。

“卓越工程師培養(yǎng)的核心，是鍛造一批愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)的‘紅色工程師’。在國家從工程教育大國邁向強(qiáng)國的關(guān)鍵時(shí)期，我們不僅需要技術(shù)創(chuàng)新，更需要赤子之心?！敝斜贝髮W(xué)副校長楊風(fēng)暴說。

今年6月，太原市政府與中北大學(xué)簽署“共建卓越工程師學(xué)院”協(xié)議，共同打造高端創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。7月30日，山西省卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體第一屆理事會(huì)第一次會(huì)議召開，中北大學(xué)當(dāng)選理事長單位。如今，該校正以無數(shù)個(gè)“盧鑫浩”為筆，以創(chuàng)新為墨，在新型工業(yè)化征程上書寫“卓越工程師培養(yǎng)的中北答卷”。（李林霞?胡慧萍）

特寫3 山西開放大學(xué)——
筑就全民終身學(xué)習(xí)“立交橋”

9月5日，在寧波參加2025“樂齡杯”全國老年文藝展演活動(dòng)時(shí)，山西開放大學(xué)朗誦高級(jí)班學(xué)員劉繼萍與同伴深情演繹《太行奶娘》，一舉奪得朗誦類第一名。隨后又赴央視參加展演，她感慨萬千：“是學(xué)校為我們插上了夢想的翅膀，我會(huì)把對(duì)朗誦的熱愛一直延續(xù)下去?！?/p>

劉繼萍的故事，是山西開放大學(xué)服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的一個(gè)生動(dòng)縮影。近年來，該校緊緊圍繞“構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系”戰(zhàn)略目標(biāo)，充分發(fā)揮體系辦學(xué)和數(shù)字化平臺(tái)優(yōu)勢，在社區(qū)教育、老年教育和社會(huì)培訓(xùn)三大板塊持續(xù)發(fā)力，打造了一座貫通全年齡、覆蓋多領(lǐng)域的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

在老年教育領(lǐng)域，學(xué)校依托國家老年大學(xué)山西分部、山西老年開放大學(xué)，逐步構(gòu)建起省、市、縣三級(jí)老年教育服務(wù)體系。自2018年率先開展老年教育實(shí)踐以來，累計(jì)開設(shè)120多個(gè)實(shí)驗(yàn)班，課程涵蓋智能手機(jī)應(yīng)用等多個(gè)領(lǐng)域。“智慧助老暢享生活”“銀齡講堂”等品牌項(xiàng)目累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超20萬人次，其中“智慧助老暢享生活”項(xiàng)目還榮獲2023年全國終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目。通過與軍隊(duì)干休所、護(hù)理院等機(jī)構(gòu)開展多元合作辦學(xué)，推動(dòng)教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)構(gòu)，讓老年人在“家門口”就能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。

發(fā)揮省級(jí)社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心職能，山西開放大學(xué)社區(qū)學(xué)院牽頭構(gòu)建了省、市、縣、鄉(xiāng)、村五級(jí)社區(qū)教育服務(wù)體系，推動(dòng)成立10所市級(jí)社區(qū)大學(xué)、10所市級(jí)老年開放大學(xué)和85所縣級(jí)老年開放大學(xué)，太原、臨汾等地率先實(shí)現(xiàn)四級(jí)機(jī)構(gòu)全覆蓋。打造“山西終身學(xué)習(xí)在線平臺(tái)”，創(chuàng)新開設(shè)“社區(qū)教育大講堂”等欄目，2025年針對(duì)性上線20門共計(jì)211課時(shí)課程。品牌活動(dòng)“百姓學(xué)習(xí)之星”進(jìn)校園、“有為青年夜?！钡壬钍軞g迎，后者更是一席難求，成為青年夜間“充電”新風(fēng)尚。

在社會(huì)培訓(xùn)方面，學(xué)校秉持“開放活校”理念，不斷拓寬對(duì)外合作領(lǐng)域，2024年以來與省婦聯(lián)、省文化和旅游廳、省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳等15家單位合作，開展23類項(xiàng)目，年培訓(xùn)量達(dá)3萬人次，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支撐。

未來，山西開放大學(xué)將繼續(xù)踐行“服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)”的使命，持續(xù)拓展終身教育的廣度與深度，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、推動(dòng)山西高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。（李林霞）